Университет Mälardalen, Швеция

При строительстве нового корпуса Университета Малардален (Mälardalen University) в Швеции была поставлена задача - создать кампус нового типа, который стал бы лучшим местом для учебы и работы. Ультрасовременное университетское здание нуждалось в технологической инфраструктуре для реализации смешанных и гибридных форм обучения.

Тогда шведский университет обратился к компании Panasonic для разработки решения на базе проекторов и камера. Йохан Ларссон из компании подрядчика Special-Elektronik объяснил выбор так: «Мы выбрали стандарт Panasonic по трем основным причинам: качеству изображения, простоте использования и надежности камер и проекторов. Это был простой выбор».

В созданную AV-over-IP сеть для управления и контроля было включено более 2000 устройств с проекторами Panasonic и удаленно управляемыми PTZ-камерами

Общественный тендер на строительство здания стоимостью 2,28 млн евро выиграла компания ITM Meeting Solutions. «Нашим перспективным решением была единая сеть AV-over-IP, основанная на Crestron и ее технологии DM-NVX, для передачи всех сигналов оборудования для изображения, звука и управления по одной сети, без необходимости прокладывать кабели повсюду, - пояснил Йохан Киннерфорс, генеральный директор ITM Meeting Solutions. - AV-оборудование было стандартизировано по всему зданию, и там, где требовались проекторы и камеры, поставщиком была компания Panasonic, поставляемая местным дистрибьютором Special-Elektronik.

«В старом кампусе технологическое оснащение было разным в каждой аудитории, - пояснил Йонас Карлссон, менеджер по администрированию ИТ-системы в Университете Мелардален. - Преподаватель мог прийти в класс с незнакомыми ему системами и настройками. При возникновении проблем он был вынужден обращаться в техподдержку, чтобы было явно неэффективно с точки зрения обучения и обслуживания»

В новом кампусе в каждой аудитории установлен стандартный набор оборудования для проведения занятий с учащимися, присутствующими в классе и / или посещающими урок через Zoom. Управление всем AV-оборудованием осуществляется через панель управления, подключенную к сети. Группа ИТ-поддержки также может отслеживать состояние AV-оборудования через сеть, удаленно выявлять и устранять неисправности на любом из более чем 2000 IP-устройств.

Всего в кампусе установлено 40 проекторов Panasonic и семь PTZ-камер для записи лекций и прямой трансляции.

В каждом из девяти традиционных учебных классов есть два проектора Panasonic PR-MZ770, оснащенных линзами ET-ELW20. «Преподаватели могут легко выбрать источник входного сигнала для проекторов одним нажатием кнопки на панели управления, - пояснил Драган Тодорович, технический директор ITM Meeting Solutions. -  Например, контент может отображаться через один проектор, а учащиеся, участвующие через Zoom, будут проецироваться на другой экран».

Учителя и студенты также могут делится контентом, демонстрировать свои экраны через HDMI или USBC, используя свои планшеты, ноутбуки или телефоны, с проекторами и беспроводным решением для презентаций Wolfvision Cynap (аналог PressIT).

В трех больших аудиториях и IT-Студии используются по одному или по два проектора Panasonic PT-RZ21, обеспечивающие потрясающее качество изображения и не требующие особого обслуживания. PT-RZ21 -  лидер по компактности и легкости в сегменте проекторов для больших аудиторий со световым потоком 20 000 лм. Использование безлампового лазерного источника света и пыленепроницаемой системы жидкостного охлаждения обеспечивает 20 000 часов работы проектора без обслуживания.

«В самой большой аудитории, вмещающей до 300 человек, проекторы выводят изображение на экран шириной 7 м, - сказал Йохан. - Из-за того, что проекторы располагаются в непосредственной близости от мест студентов, Panasonic также помог в разработке специального звукового бокса для проекторов, который подавлял уровень шума ниже 30 дБ».

Каждая аудитория кампуса была оснащена PTZ камерами Panasonic Full HD AW-HE40H со встроенным панорамированием и наклоном, позволяющими вести запись и прямую трансляцию лекций на используемую университетом платформу для управления видеоконтентом Kaltura, а также возможностью транслировать лекции в соседние аудитории чтобы решить проблемы переполненных аудиторий. В камерах предусмотрены предварительные настройки, для крупного плана лектора и воспроизводимого контента.

Шесть залов для работы в группах оборудованы лазерным одночиповым DLP-проектором Panasonic PT-RZ570. Благодаря яркости 5400 люмен, отличному разрешению и качеству изображения WUXGA, а также коэффициенту контрастности 20 000: 1, это оптимальное решение для образовательных учреждений. Возможность установки под любым углом и до 20 000 часов работы без обслуживания делают устройство очень гибким и надежным.

Особую актуальность новые технологии приобрели во время локудауна

В связи с закрытием высших учебных заведений из-за пандемии системы AV-технологий в новом кампусе стали находкой для студентов позволив им продолжить обучение удаленно. С другой стороны, отсутствие студентов и преподавателей было идеальным временем для установки и тестирования новых систем.

В настоящее время, считает Йонас Карлссон, сотрудники университета используют лишь часть возможностей новых систем, но в ближайшем будущем это изменится: «Студенты уже хорошо знакомы с технологиями, а преподаватели, по мере того, как будут больше знакомиться с впечатляющими возможностями систем и инструментов, научатся использовать их наилучшим образом».

Йонас Карлссон твердо уверен, что новый кампус и его технологическая инфраструктура являются основой будущего успеха университета: «Я верю, что мы действительно создали лучшее место для учебы и преподавания в Швеции, и что это будет и дальше помогать нам привлекать национальных и иностранных студентов самого высокого уровня, а также открывать возможности для новаторских исследований, спонсируемых правительством и государственным сектором».

Драган Тодорович, технический директор ITM Meeting Solutions, добавил, что вариант оснащения, реализованный в Университете Мелардален, быстро станет будущей моделью высшего образования: «Современные молодые люди используют интегрированные мультимедийные технологии в своей личной жизни и ожидают, что они будут доступны в их учебной и рабочей среде. Кроме того, пандемия помогла нам всем осознать преимущества цифрового обучения и проведения онлайн-встреч - экономию времени, производительность и экологические преимущества использования этой технологии. Университеты, которые не спешат принимать эти новые решения, несомненно, останутся позади».